- Главная
-
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Информационная безопасность
-
Противодействие коррупции
- Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- Антикоррупционная экспертиза
- Методические материалы
- Формы документов, связанных с противодействием коррупции, для заполнения
- Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
- Комиссия по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов (аттестационная комиссия)
- Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
- Меры юридической ответственности
- Информационные материалы
- Независимая оценка качества
- Дистанционное обучение
- Группы дошкольного образования
- Педагоги
- Условия приема
- Воспитательная работа
- Организация питания
- Охрана труда
- Основные положения учетной политики
- Заполненность
- Мониторинг
В детском саду прошли мероприятия, включающие беседы с детьми об опасностях нахождения вблизи водоемов и на дорогах. Об опасностях передвижения на самокатах и роликах.
1 июня в детском саду традиционно состоялся праздник, посвященный дню защиты детей. Ребята путешествовали по пяти разноцветным "городам", выполняя задания и собирая цветные ладошки.
С 25 по 28 мая прошли выпускные в детском саду. Ребята веселились на празднике, получили свои первые дипломы и медали. Желаем выпускникам доброго пути и успехов на новом этапе их жизни!
С 30 апреля по 13 мая в детском саду проходили праздничные мероприятия, посвященные дню Победы. На которых дети читали стихи, пели песни, танцевали, играли. Память героев почтили минутой молчания. Никто не забыт, ничто не забыто!
Воспитанники, родители и педагоги присоединились ко всероссийской акции «Свеча памяти», приуроченной к празднованию 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Второй год подряд детский сад участвует в акции "Окна Победы". Воспитанники украшают не только окна детского сада, но и дома.
В детском саду прошли мероприятия, посвященные дню Земли, на которых ребята повторяли правила поведения на природе, собирали мусор, рисовали и играли в игры экологического содержания.
Государственный инспектор БДД, майор полиции Христолюбова С.П. провела профилактическое мероприятие для ребят подготовительной группы "Солнышко" о правилах безопасного поведения на дороге, с показом видеосюжетов и игрой " Безопасный переход".
12 апреля 2021 года исполняется 60 лет со дня первого полета в космос. В связи с этим событием в детском саду прошли мероприятия: развлечение "Если очень захотеть можно в космос полететь", "Знатоки космоса", игры, просмотр презентаций, выставки работ.
В детском саду прошла неделя безопасности и охраны труда. Дети смотрели мультфильм "Уроки безопасности", говорили о правилах безопасного поведения, обсудили различные ситуации, закрепили знания об экстренных службах.
7 апреля во Всемирный день здоровья были проведены соревнования для педагогов ДОУ, состоявшие из 8 конкурсов: распорядок дня, супербоулинг, кто быстрее соберет игрушки, лыжники и др. В конце мероприятия жюри подвело итоги и команды были награждены.
В детском саду прошла неделя доброты. Дети приняли участие во множестве мероприятий: выставках рисунков, акции «Лапа помощи», в создании видеоролика «Дари добро.Твори добро» и многих других. Спешите делать добро, и оно обязательно к вам вернётся!
В детском саду организована неделя финансовой грамотности, в рамках которой проходит множество разных мероприятий.
19 марта 2021 года в детском саду была организована музыкальная гостиная для педагогов. Встреча была посвящена творчеству Петра Ильича Чайковского. Педагоги слушали музыку, танцевали, отгадывали кроссворды в теплой непринужденной обстановке.
11 марта 2021 года на площадке МБДОУ-детский сад "Медвежонок" состоялся развлекательный квест "Масленичная неделя". Дети получили карту и путешествовали по дням масленичной недели, где их ждали разные народные персонажи, каждый со своим заданием.
16 и 17 февраля состоялась военно-спортивная игра Зарница, приуроченная ко дню защитника Отечества. Команды преодолели 8 испытаний и вышли из них с честью. Награждены грамотами за участие в игре Зарница.
В осеннем календаре есть дата, когда сердце переполняется чувством глубокой признательности. Это 1 октября – международный День пожилых людей.
В нашем детском саду уже стало доброй традицией отмечать День пожилых людей и этот год не стал исключением.
На сайте правительства НСО создан раздел, где можно получить официальную информацию по ситуации к коронавирусом в Новосибирской области
История возникновения поселка Кудряшовский
В конце 18 века на кромке бора у реки Обь появились поселенцы, одним из первых был некий Кудряшов, который содержал рыболовецкую артель, ведь на Оби было издревле развито рыболовство. Отсюда и пошло название Кудряшовский бор. Лес был густой, заросший вековыми соснами и мелкой порослью. Люди строили жилища-землянки на кромке леса. Поселок Кудряшовский своим рождением и развитием обязан строительству Бумажной фабрики. В 1929 году по распоряжению властей в Кудряшовском бору на месте кордона начинается строительство фабрики. Бывшие крестьяне, не желавшие работать в колхозах после революции, пребывали семьями, со всем своим скарбом. Им разрешили селиться прямо в лесу, вырубая сосны под усадьбу. И вот на взгорье леса появляется 13 рубленых домов. Строительство шло организованно и быстро, и через год фабрика была уже построена. Также быстро рос и поселок, пополнялся молодыми семьями с детьми. Были построены несколько общежитий для рабочих. Возникла необходимость строительства школы и детского сада. Школа была открыта в 30 году, также устроена детская площадка по типу детского сада. По праву можно считать 1930 год – годом становления школьного и дошкольного образования в поселке Кудряшовский.
Первый Кудряшовский детский сад
Первый детский сад был открыт, вероятно, в 1937 году, т.к. назван «20 лет НКВД». Это был деревянный сруб. Здание перевезли в поселок из Колывани в разобранном виде, ранее это был дом купца. Располагался на территории, которую в настоящее время занимает Храм во имя святых первоверховных апостолов Петра и Павла. В детском саду располагались две разновозрастные группы. В детский сад принимали детей с 2-х месяцев. Отопление было печное, централизованное водоснабжение и воодоотведение отсутствовало. Кухня располагалась в соседнем здании.
Дальнейшее развитие дошкольного образования в поселке Кудряшовский
Советское правительство отпускало огромные средства на общественное дошкольное воспитание. Вместе с тем требовалось улучшение воспитательно-образовательной работы в детских садах. XX съезд партии указал на необходимость приступить к решению важной задачи общественного воспитания детей - к охвату всех детей дошкольного возраста, родители которых этого пожелают, государственными яслями и детскими садами. Принимались меры по укреплению состава заведующих и воспитателей и улучшению педагогической работы с детьми.
На дальнейшее развитие дошкольного учреждения в поселке Кудряшовский повлияло развитие поселка, численность жителей продолжала расти в довоенные годы ввиду оттока из центральной России семей в связи с ликвидацией кулацких хозяйств и коллективизацией. В послевоенные годы также увеличивался приток населения в поселок.
На территории детского сада строится еще одно здание, в котором расположились ясли. К основному зданию пристраивают дополнительные помещения. Педагогический состав расширяется во главе с заведующей Рахмановой Татьяной Осиповной. Детский сад меняет свое название, теперь это « Детский сад №6» .В детском саду насчитывается две разновозрастные группы, одна ясельная в отдельном новом здании. В каждой группе было 25-27 детей.
Появляется централизованное отопление, канализация по типу выгребной ямы, которую откачивала ассенизаторская машина.
На территории детского сада появляются приусадебные участки, на которых малыши увлеченно выращивают цветы и овощи. Игровая зона постепенно пополняется деревянными горкой, машиной, песочницами, навесами и пр.
Основной коллектив детского сада
Рахманова Татьяна Осиповна - заведующая
Гаммель Галина Константиновна - воспитатель
Недоделова Тамара Сергеевна - воспитатель
Ненахова Надежда Михайловна - воспитатель
Потапов Юрий Владимирович - музыкальный работник (аккордеон)
Организация детских музыкальных праздников.
Праздник и развлечение в детском саду – важная часть жизни ребенка. Это радостное событие, которое позволяет ребенку отдохнуть, развлечься и вместе с тем духовно обогащает его, побуждает к творчеству.
Праздник для детей – это не только развлекательное мероприятие, но и большая, трудная подготовительная работа, а также естественная ситуация для развития и обучения детей. К слову, в СССР утренники для детей стали проводиться лишь с 1935 года, после того как 28 декабря газета «Правда» опубликовала заметку кандидата в члены Политбюро ЦК ВКП (б) Павла Постышева «Давайте организуем детям хорошую елку».
В Кудряшовском детском саду также, как и во всем Советском Союзе проходили музыкальные праздники. Отдельного помещения для проведения музыкальных занятий и праздников не было, поэтому все мероприятия проходили в группах. Музыкальным работником был Потапов Юрий Владимирович. Он прекрасно владел аккордеоном.
Пока педагоги расписывали сценарий утренника и разучивали роли с теми детьми, кто удостоился чести сыграть Зайчика или Ежика, родители старательно превращали старые вещи в карнавальные костюмы при помощи ножниц, ниток и швейной машинки. Современные мамы-папы не задумываются над тем, где взять наряд для малыша: в магазинах можно купить готовые яркие костюмы мишек, лисичек, волшебных гномов, и других любимых детских персонажей. О таком сказочном великолепии наши родители могли только мечтать, ведь им приходилось делать новогодние костюмы самим из подручных, порой самых невероятных материалов. Были эти костюмы незатейливые, такие смешные и милые. В ход шли марля, вата, занавески, поролон, битые елочные игрушки, бусинки, мишура и другие, очень важные мелочи, которые собирались в отдельную коробочку на протяжении всего года. Подготовка к утреннику необыкновенно сплачивала всю семью на несколько вечеров и создавала предпраздничное настроение. С какой гордостью дети вышагивали к елке и, волнуясь, читали заученные стихи детсадовским Деду Морозу и Снегурочке, загадывали желание и фотографировались рядом с ними. Роли последних, кстати, долгое время играли завхозы, дворники, бухгалтеры и повара; позже стали приглашать артистов и массовиков-затейников.
Помните гениальную фразу Огурцова из «Карнавальной ночи»:
«Бабу-Ягу со стороны брать не будем. Воспитаем в своем коллективе!»
Что касается подарков на таких елках, то, как правило,
ограничивались они небольшим набором конфет, вафлями,
а иногда и простой елочной игрушкой. Главная прелесть
подобной елки заключалась в возможности, что называется,
активно поучаствовать в процессе.
Педагогический процесс
По своему поистине всенародному охвату и демократизму советская система дошкольного воспитания представляет собой уникальное явление: подавляющее большинство детей огромной многонациональной страны воспитывались по единой государственной типовой программе, которая остается одной из самых распространенных и в наше время. Общей целью дошкольного воспитания в детском саду было всестороннее и гармоничное развитие детей. Предусматривалось пять основных направлений дошкольного воспитания: физическое, умственное, нравственное, трудовое и эстетическое. Каждое из этих направлений имело свои задачи и методы их решения.
Задачами физического воспитания были охрана и укрепление здоровья детей, а также воспитание интереса к доступным ребенку видам двигательной деятельности.
Основной формой умственного воспитания были обучающие занятия, которые воспитатель проводил со всей группой дошкольников. Программа умственного воспитания содержала три главных направления, которые представляли собой своего рода предметы обучения дошкольников:
Знакомство с окружающим.
Развитие речи.
Развитие элементарных математических представлений.
Главными задачами нравственного воспитания называются формирование любви к Родине, воспитание дружбы между детьми разных национальностей, воспитание уважения к старшим, навыков культурного поведения, нравственных привычек, ответственного отношения к выполнению порученных обязанностей, формирование умений дружно играть, справедливо оценивать свои поступки и поступки других. Эстетическое воспитание детей составляло важную часть программы. Предусматривалось знакомить детей с разными видами искусства, воспитывать любовь к прекрасному, развивать воображение и чувства. Эстетическое воспитание дошкольников осуществлялось преимущественно на занятиях по изобразительному искусству и на музыкальных занятиях.
Большое место в формировании личности ребенка программа отводила трудовому воспитанию, которое предлагалось осуществлять двумя путями: ознакомление детей с трудом взрослых и посильное участие самих детей в трудовой деятельности. Рассказывая о труде взрослых на занятиях по ознакомлению с явлениями общественной жизни, воспитатель должен был подчеркивать общественный характер труда. В качестве самостоятельного труда дети должны были овладеть навыками самообслуживания, навыками хозяйственно-бытового труда (дежурство по столовой, уборка помещений и т.д.), научиться работать в уголке живой природы, на участке и пр. Эти меры, по замыслу авторов программы, должны были воспитывать уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам, желание принимать участие в посильном труде, умение доводить начатое дело до конца.
Организация питания в детском саду
Надо сказать, что кормили во всех детских садах советского союза вкусно, готовили качественно. Один из главных советских принципов «Все лучшее – детям!» соблюдался здесь неукоснительно.
Кухня детского сада находилась в отдельном здании. Готовые обеды, завтраки подвозили перед обедом на тачках. В летнее время питание организовывалось прямо на участке детского сада, что очень нравилось детям.
Экскурсии
Зачастую в детском саду прогулки были не просто прогулками на площадке детского сада, а настоящими экскурсиями. Воспитатели и няни объединялись группами и выходили с детьми за пределы детского сада. Это были экскурсии в Кудряшовский бор, на берег реки Обь. Дети постарше ходили на территорию базы отдыха завода СИБСЕЛЬМАШ. Это были интересные и увлекательные прогулки, на которых ребята наглядно изучали окружающий мир, на которых их учили любить и беречь природу.
В трудные для всего распавшегося Советского Союза годы, заведующей детского сада стала Мочалова Татьяна Ивановна. Она руководила детским садом с 1990 по 1994 годы. В 1994 году соседний детский сад № 188 МУП «Горводоканал» выводит из своего баланса и происходит слияние двух детских садов №188 и № 6. Ввиду того, что здание детского сада № 6 полностью не соответствует требованиям дошкольного учреждения, он переезжает в здание детского сада № 188, по адресу ул. Октябрьская, 3. Заведующей детским садом остается – Пугина Любовь Васильевна. В дальнейшем детский сад переименовывается и теперь это МКДОУ -детский сад комбинированного вида «Медвежонок».
В опустевшем здании располагают детскую музыкальную школу, в здании кухни - опорный пункт милиции. В дальнейшем находятся собственники-наследники дома купца, который привезли в виде сруба в послереволюционные годы для строительства детского сада. Позднее участок был продан и там расположился приход для лечения больных наркотической зависимостью. И позднее развернулось грандиозное строительство храма, который располагается сейчас на территории бывшего детского сада.
Каждый человек должен знать о культуре, исторических личностях, событиях, связанных с его народом. Мы должны чтить прошлое и воспитывать новые поколения. Мы должны помнить о тех людях и событиях, которые стояли у истоков дошкольного образования в нашем поселке.
( Источник- воспоминания жителей поселка Кудряшовский, интернет)
7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции.
1. Воздержитесь от посещения общественных мест: торговых центров, спортивных и зрелищных мероприятий, транспорта в час пик;
2 Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах, меняя ее каждые 2-3 часа.
3. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
4. Мойте руки с мылом и водой тщательно после возвращения с улицы, контактов с посторонними людьми.
5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.
6. Ограничьте по возможности при приветствии тесные объятия и рукопожатия.
7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце, зубная щетка)
5 правил при подозрении на коронавирусную инфекцию:
1. Оставайтесь дома. При ухудшении самочувствия вызовите врача, проинформируйте его о местах своего пребывания за последние 2 недели, возможных контактах. Строго следуйте рекомендациям врача.
2 Минимизируйте контакты со здоровыми людьми, особенно с пожилыми и лицами с хроническими заболеваниями. Ухаживать за больным лучше одному человеку.
3. Пользуйтесь при кашле или чихании одноразовой салфеткой или платком, прикрывая рот. При их отсутствии чихайте в локтевой сгиб.
4. Пользуйтесь индивидуальными предметами личной гигиены и одноразовой посудой.
5. Обеспечьте в помещении влажную уборку с помощью дезинфицирующих средств и частое проветривание.
В рамках недели безопасности на водных объектах в группах детского сада прошла образовательная деятельность по безопасности: "Поведение на водоемах ранней весной", "Весенний лед и его опасности", "Безопасность в весенний период". Дети познакомились с правилами поведения на водоемах в весеннее время, профессией спасателя, а также они узнали об опасностях ледохода, посмотрели мультики "На тонком льду, "Опасные сосульки". Родителям раздали буклеты.
В начале марта состоялись утренники, посвященные международному женскому дню. Дети поздравили своих мам и бабушек.
25 февраля в детском саду прошло традиционное развлечение - Масленица. Ребята пришли в детский сад нарядные, в русских платках и с баранками. Играли в игры, водили хоровод, перетягивали канат, танцевали, отгадывали загадки. Зиму провожали и Весну встречали. В конце развлечения каждый загадал заветное желание. А повара детского сада напекли для всех блинов.